Utilidad de las matemáticas II

En este breve post, voy a poner algunas fotos que he encontrado en Internet, donde podemos observar que las matemáticas están muy presentes en la vida cotidiana (por si todavía alguien lo dudaba).

En ellas encontraremos desde simetrías, multitud de ángulos, rectas, paralelas…es decir conceptos básicos matemáticos.

Piedra con 12 ángulos.

Intersacciones góticas.

Paralelas en el campo.

Ángulos.

Polígono estrellado en un mosaico romano.

Simetría.

Seguro que si os parais a mirar a vuestro alrededor encontraréis muchas cosas más en la que «haya matemáticas».

Un saludo!

Multiplicación por nueve

Buenas!

En respuesta a la pregunta de cúal es la diferencia entre  acertijo y problema, he de decir que yo considero un acertijo como una cuestión para entretenerse adivinádola. En la entrada anterior lo mezclaba un poco con números, lo que hacía que pudieran considerarse como pequeños problemas, sencillos para que los niños los resuelvan.

En este nuevo post voy a dar un truco muy útil para la tabla de multiplicar del nueve. Yo creo que casi todo el mundo lo conoce y, por lo menos, a mi de pequeña, recuerdo que me ayudaba mucho. Además a los niños les resulta muy curioso.

Por ejemplo ¿cuánto es 9 x 7?

Fíjate en tus dos manos y numera mentalmente tus dedos de 1 a 10. Cuenta desde el dedo meñique de tu mano izquierda y dobla el dedo que ocupe el lugar 7. El número de dedos extendidos que estén a la izquierda del dedo doblado, es la primera cifra del producto y el número de dedos que queda a la derecha, será la segunda cifra.

El resultado será 63 ( 9 x 7 = 63 )

¿A que ya lo conocíais? ¿Qué os parece que los alumnos utilicen este truco?

Ahí queda eso. Saludos!